L’ora di lezione
Per un’erotica dell’insegnamento
Einaudi Editore, Collana SUPER ET OPERA VIVA, 2014
Periferia di Milano, anni Settanta. Gli anni del terrorismo e della droga, dei sogni di Oriente e di liberazione. Una mattina, nella classe di un Istituto Agrario, fa la sua apparizione Giulia, una giovane professoressa di lettere che parla di letteratura e di poesia con una passione sconosciuta.
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“E’ sufficiente un professore – uno solo! – per salvarci da noi stessi e dimenticare tutti gli altri.
Per lo meno è questo il ricordo che serbo del professor Bal.
Era il nostro professore di matematica all’ultimo anno delle superiori. Dal punto di vista della mimica, il contrario di Keating; un professore che meno cinematografico non si può: ovale, direi, una voce acuta e nulla di speciale che attirasse lo sguardo. Ci aspettava seduto alla cattedra, ci salutava cordialmente e sin dalle prime parole ci faceva entrare nella matematica. Di che cosa era fatta quest’ora che ci catturava tanto?
Il ragazzo sta bene così
Nelle strade di Napoli ho imparato a educare
di Carmine Amato
collana “Orizzonti” – casa editrice Il Margine, Trento 2014
Con la prefazione e i disegni originali di Marco Rossi Doria, già maestro di strada
La storia vera di un adolescente che rischiava di finire male, e oggi lavora con i ragazzi a rischio. Salvatore “capucchione”, Nino “buttiglione” e io, detto “ferro filato” o “semmenzella”, o ogni altro nomignolo che sintetizzasse uno scheletro andante in miniatura, abitavamo nello stesso palazzo. Secondo, quarto e sesto piano…
Lo schiaffo di don Milani
Il mito educativo di Barbiana
di Piergiorgio Reggio
collana “Orizzonti” – casa editrice Il Margine, Trento 2014
L’esperienza educativa vissuta da don Lorenzo Milani nel corso degli anni ’60 rappresentò una provocazione profetica, uno schiaffo alle concezioni correnti di educazione, giustizia, politica e scuola. Ciò che avvenne a Barbiana espresse con evidenza la possibilità di educare come atto di giustizia e non di esclusione sociale. L’educazione come pratica della giustizia costituisce un “mito” educativo che ha alimentato – in questi decenni – tantissime iniziative, originali e ricche di significato. Il volume analizza e discute questo mito educativo che – se coltivato e continuamente reinventato – permette di affrontare sfide sociali ed educative nuove, in un mondo assai diverso da quello vissuto da don Milani.
Segnaliamo il comunicato stampa del Movimento Studenti di Azione Cattolica, sul piano di governo per la scuola.
Convegno nazionale degli insegnanti di Azione cattolica
A questa occasione di formazione e confronto sono particolarmente invitati gli insegnanti e i dirigenti scolastici iscritti all’associazione, ma anche quelli con sensibilità affine, che condividono scelte professionali significative.
Come associazione che si occupa di educazione, si vuole offrire un contributo fattivo per creare una scuola che sappia trasmettere il patrimonio culturale del passato, ma anche rendere capaci di leggere il presente, facendo acquisire competenze per costruire il futuro, così da concorrere alla formazione del cittadino e alla promozione del senso del bene comune.
Domenica a Bologna un referendum consultivo porrà la questione a livello comunale, ma il tema interessa tutti a livello nazionale.
Di seguito alcuni contributi per invitare alla riflessione e al confronto. Se volete contribuire anche voi, aspettiamo i vostri commenti.
-> Giovanni Bachelet | Dire, 21/05/2013 – parte 1
-> Giovanni Bachelet | Dire 21/05/2013 – parte 2
-> Flavia Amabile | La Stampa, 22/05/2013
-> Paolo Ferrario | Avvenire, 22/05/2013
Dall’AC nazionale Leggi e medita
 | Gianmario Dettori su “La crisi è la migliore… |
 | LCA Vicenza su 47a Marcia nazionale per la Pa… |
Laboratorio Cittadinanza Attiva 